تصفح
دخول
تسجيل
نسيتها؟

مقابلة مع الدكتور محمد علي عجلوني حول مخبر الوراثة ومادتي الوراثة والأطفال


مقابلة مع الدكتور محمد علي عجلوني حول مخبر الوراثة ومادتي الوراثة والأطفال

مخبر البحوث والاستشارات الوراثية:مخبر جديد أسـس في كليتنا منذ 5 سنوات كثير من الطلاب لا يعلم عنه شيء وربما لا يعلم بوجوده في كليتنا.
لذلك قمنا نحن القسم الصحفي بحكيم بإجراء هذه المقابلة مع الدكتور محمد علي عجلوني ليعرفنا على هذا المخبر وليجيبنا على عدد من التساؤلات التي تتعلق بمادة الوراثة والأطفال.

أولاً - الأسئلة المتعلقة بالمخبر

1-ماذا تخبرنا عن المخبر؟ متى تأسس ومن هو رئيسه؟
طرحت فكرة إنشاء المخبر عام 1998 وتأسس منذ 5 سنوات تقريبا أي منذ عام 2003. وهو تابع لمخبر التشريح والنسج والجنين أي يرأسه الأستاذ محمد علي السطلي.

2-ما أقسام المخبر؟
بقسم المخبر لثلاث أقسام:
-قسم الوراثيات الجزيئية برئاستي
-قسم الوراثيات الخلوية برئاسة الدكتورة الهام حرفوش
-وقسم الاستشارات الوراثية الذي يتبع للقسم السابق وأشرف عليه أنا

3-من أين يتلقى المخبر الدعم المادي؟
بما أن المخبر تابع لجامعة دمشق فهو يتلقى الدعم المادي بشكل أساسي من وزارة التعليم العالي وهذا الدعم مقبول إلى حد كبير ولا يوجد أي تقصير.

4- ما مدى تطور الأجهزة التي يستخدمها المخبر وما هو موقعه بين المخابر المماثلة في الدول المجاورة؟
يوجد في المخبر أجهزة متطورة وحديثة جدا.
وهو منافس إلى حد ما للمخابر التي توجد في الدول المجاورة.
ففي كثير من الحالات المرضية استعاض المرضى عن السفر إلى لبنان والأردن بفضل خدمات المخبر إلا أنه لا يخلو الأمر من حالات أخرى تستوجب السفر لعدم قدرة المخبر على تلبية الحاجة.وهذا أمر باعتقادي يوجد في كل العالم فأحيانا يضطر المريض للسفر من فرنسا لأمريكا للعلاج.

5-هل الخدمات التي يقدمها المخبر مأجورة؟
نعم هي خدمات مأجورة ولكن أجورها رمزية نوعا ما مقارنة مع المخابر الخاصة.فاختبار الصيغة الصبغية يكلف 3000 ليرة في المخبر بينما يتم بـ8000 ليرة في المخابر الخاصة.
وفي كثير من الأحيان نراعي حالة المرض المادية ونقدم الخدمات بشكل مجاني مراعاة لظروفه. فالناحية العلمية برأي أهم وأسمى من الناحية المادية.

6-هل يشكل المخبر مصدرا مربحا أو تمويليا لوزارة التعليم العالي؟
لا فهو صراحة خاسر من النواحي المادية إذ أنه في كثير من الأحيان لا يغطي ثمن المواد المستعملة.

7-هل يستخدم المخبر لأغراض البحث العلمي؟وما هي أهم هذه الأبحاث؟
نعم فحاليا يتم بحث لتحديد فيما إذا كان هناك خصوصية لمرضى الداء الرثياني في سوريا تجاه مركبات HLA فمن المتعارف عليه أنه يوجد خطأ في مركب HLA27 فدراستنا تهدف قيما إذا كان هناك مركبات غير هذا المركبات تسبب المرض.وتتم الدراسة بأحدث التقنيات.

8-هل هناك ستاجات تتم في هذا المخبر؟
لا يوجد ستاجات مقررة كمنهاج رسمي وإنما قام في العام الماضي مجموعة من الطلاب بالقيام باستاج كاجتهاد شخصي.

9-هل يوجد خطط مستقبلية لتطوير المخبر؟
في كل عام نحدد خطة لتطويره ففي هذه السنة سوف نحدث غرفة التشخيص قبل الولادة.وستكون غرفة معزولة وفائقة التعقيم لأن تعاملنا سيكون مع الجنين وأي خطأ ربما سيكون مصيرياً.
وتفيد هذه الغرفة في تحديد إذا كان الجنين مصابا بأي مرض وراثي أم لا.
لذلك سيكون العمل فيه على درجة عالية من الدقة حتى لا يرتكب أي خطأ.

10-هل حصل وارتكبتم أخطاء مصيرية في هذا المخبر؟
لا والحمد لله ولكن أحيانا تحدث أخطاء إلا أنها ليست مصيرية مثل التجرثم الأمنيوسي.وهذه الأخطاء تحصل في كل مخابر العالم إلا أنها في مخابرنا تحصل وللأسف بنسبة أكبر خاصة في مخابر القطاع العام.

11-ما هي أهم الصعوبات التي تواجه المخبر؟
إن أهم الصعوبات التي تواجهنا هي مشكلة الروتين وعدم الوعي لدرجة أهمية هذا المخبر من قبل الإدارة والفنيين.إذا أنه يجب ألا يعامل كبقية المخابر التعليمية فهو مخبر خدمي لذلك يجب ألا تكون مدة العطلة فيه أكثر من يوم واحد.
كما أنه لا يوجد تفهم من الإدارة إلا عدم إدراج أسماء العاملين فيه في المراقبة الامتحانية فذلك فيه تعطيل لمصالح المرضى والمخبر. ويكلف المخبر إعادة التحاليل أو تأخيرها.

كما يواجه المخبر صعوبة في تأمين المواد الضرورية له وخاصة المواد الأمريكية وذلك بسبب المقاطعة الشاملة لنا.

ثانياً - الأسئلة المتعلقة بمادتي الوراثة والأطفال

1-فيما يتعلق بنوطه الصبغيات التي أعطيتها لطلاب السنة الأولى في العام الماضي فقد شكا الطلاب من صعوبة المصطلحات التي فيها بالإضافة إلى عدم ترابط جملها مما صعب المهمة في فهمها واضطر الكثير إلا حفظها.. هل هناك خطة لتلافي هذا الأمر؟
بالنسبة لصعوبة المصطلحات فأنا أعتقد أن صعوبتها تكمن في أنها جديدة وعلى الطالب أن يكيف نفسه لفهما وحفظها.وأقوم حاليا بإعادة كتابة النوطة حيث قمت بتدقيق الجمل الركيكة وأعدت صياغتها وأضفت المزيد من الشرح للأفكار الصعبة وذلك لتسهيل فهما على الطالب.

2-ألا تعتقد أن ما تعطيه للطلاب في السنة الأولى يفوق مستواهم بعض الشيء فبعض المصطلحات مثل الرحى العذارية لا يدركها الطالب إلا في السنة الرابعة وهي موجودة في النوطة؟
موضوع الرحى العذارية كان يجب أن يعطى في تشوهات الجنين
أما طرح مواضيع صعبة فغايتي هي التأسيس الجيد للطالب حتى يستريح عندما يصل للسنة الرابعة ولا يفاجأ بتلك المعلومات عندما يقرأها.

3-بما أنه يوجد مادة وراثة في السنة الأولى هل هناك خطة لإلحاق قسم عملي بها ويكون المخبر مسؤولاً عنه؟
لا يوجد شيء اسمه عملي وراثة فليس من المعقول أن نطلب من طالب سنة أولى أن يقوم بتحضير الصيغة الصبغية وإنما طرحت فكرة بأن يتم عرض سلايدات في عملي الجنين تظهر الصبغيات عند الإنسان.وليس عند النبات أو الطيور. كما أنه لا بد من أن يتم أخذ الطلاب في جولة للمخبر ليشاهدوا الأجهزة المستخدمة فيه حتى لا يبقى أي شيء خيالي في ذهنهم. فجهاز الـ ـPCR يظنه الطلاب ذو حجم كبير ولكنه جهاز صغير يمكن حمله باليد.

4-بالنسبة لمادة الأطفال يطالب بعض الطلاب بأن يتم دراستها من مرجع انكليزي وتأتي الأسئلة من المرجع باللغة الانكليزية فما هو رأيك؟
لا أؤيد أن تأتي الأسئلة في اللغة الانكليزية فذلك فيه ظلم لبعض الطلاب.
فأنا أفضل أن تكون الدراسة باللغة الانكليزية جهد شخصي وأن يستمر تعليم الطب باللغة العربية.

5-يشكو الكثير من طلاب الرابعة من ستاج الأطفال ومن كثرة العدد فما تعليقك؟
ستاج الأطفال واقعه أفضل بكثير من الستاجات الأخرى وكثير من الطلاب سمعتهم يخبرونني عكس ما تقوله.إلا أنه ربما أسلوب الطبيب له دور كبير في جذب الطالب والاستمتاع بالستاج.

وفي الختام قدمنا للأستاذ الدكتور محمد علي عجلوني شكرنا الكبير لإعطائنا من وقته وإجراء هذه المقابلة، ثم قدم لنا جولة في المخبر واطلعنا على الأجهزة المستخدمة وكيفية العمل بها.وقمنا بالتقاط الصور لها.

--
عمار جبر - القسم الصحفي في حكيم.
 

 



رائع
من زمان بدي اعرف اكتر عن هالمخبر
مشكووووور عمار

jemeni_boy's picture
jemeni_boy
السنة السادسة


شكراً كتير عمار ....
بتعرف كتير بحبو للدكتور علي ...بس لو انو يسهل مادتو شويShocked

Dr.Ghazal's picture
Dr.Ghazal
السنة السادسة


شكرا ً عمار ..

تبقى الوراثة , سيدة الموقف ..Eye-wink

Leo's picture
Leo


الدكتور علي عجلوني من ألطف وأفضل الدكاترة يلي شفناهن
شكراً إلك أخ Dr-Hero

Foreign group's picture
Foreign group


اي والله ..

والدكتور فهمان لأبعد الحدود ..

قد تكون مصطلحاته شوي صعبة بس عنجد معلوماته كبيرة وواسعة وضروري كنا نستفيد منه اكتر من هيك ..

على كل حرام طلاب الاولى تضيعوا هالفرصة .. Go ..

وشكراً زميل عمّار , نشاط ملحوظ Eye-wink

DR-MAK


العفو يا شباب
معلومة إضافية:
كانت أجوبة الدكتور صريحة لأبعد الحدود

جزاه الله خيرا

Dr_Hero's picture
Dr_Hero
طبيب مقيم


شكرا عمار ، لقاء رائع ، أزاح عنا بعض هموم مادة الوراثة ، لكن متى سينزل الدكتور النوطة الجديدة ؟؟

د. أبو عماد's picture
د. أبو عماد


عندما كنا عنده جاءه طالبان ربما هما من يكتبان المادة.
وسألاه عن النوطة فأخبرهما أنه يعدها ويكتب فيها كل ما شرحه
وسيعطيها للطلاب ربما يوم الخميس.
يعني هلأ لازم تكون صارت مع الطلاب.

Dr_Hero's picture
Dr_Hero
طبيب مقيم


ستاج الأطفال حقاً من أفضل الستاجات لعدة أسباب بينها الإنضباط من قبل الأساتذة في الحضور على عكس ستاجات أخرى يأتي الأستاذ عندما يريد و"يغيب" عندما يريد.

العدد المداوم في ستاج الأطفال هو الأقل بين بقية ستاجات الرابعة، تحضر فئة واحدة مكونة من 25 شخصاً يغيب 5 وسطياً في اليوم.

KMG's picture
KMG
طبيب مقيم

Quote:
لكن متى سينزل الدكتور النوطة الجديدة ؟؟

نزلت الخميس ... 30 صفحة .. 15 قديمة مشروحة و15 جديدة بالكامل
شكرا على جهودك هيرو
هل يمكننا زيارة المخبر في الصيف .. للإطلاع أو حتى المشاركة ببعض الأعمال البسيطة ؟؟؟
وهل من طريق للعمل بمجال الوراثة غير التخصص بطب الأطفال أو القدوم من كلية العلوم الطبيعية ؟؟
هل من أبحاث وراثية لها علاقة مباشرة بالسرطانات تجرى في هكذا مخابر أو يمكن أن تجرى في المستقبل ؟؟

dr.napoleon's picture
dr.napoleon
طالب دراسات عليا


الدكتور عجلوني فعلاً رائع و بعتبرو موسوعة وراثية متحركة ....Eye-wink
بس للأسف بحس أنو المادة شوي صعبة علينا و جديدة بمعلوماتهاShocked
و بزعل لأنو ما عم نقدر نستفيد بالقدر الكبير من خبرة الدكتور بسبب ضآلت المعلومات التي نملكها عن مادة الوراثة .....
أحياناً عم نضطر نحفظ بعض الأمور بصم Sad

NO NAME's picture
NO NAME
السنة الأولى


شو صاير بحكيم ؟؟؟!؟!؟!؟
ليش ما عم تفتح المشاركات ... ؟؟؟!؟!؟
بس انا ولا أنتو كمان .... خبروني !!
تعديلات تقنية ... ولا بطلتوا المنتديات .... ولا وقفتولي العضوية ؟؟؟؟ ؟ ؟

dr.napoleon's picture
dr.napoleon
طالب دراسات عليا


شكرا عمار
منيح اللي شفت صورة الدكتور لاني ما كنت احضرلوا السنة الماضية

Alloush's picture
Alloush
السنة السادسة


يسلمو كتيييييير يا عمار
يعطيك العافية و انشالله بتضل متألق...
آسف على تأخر الرد بس بتعرف كيف تأخر حسابي..

psycho's picture
psycho
السنة السادسة

Quote:
5-يشكو الكثير من طلاب الرابعة من ستاج الأطفال ومن كثرة العدد فما تعليقك؟
ستاج الأطفال واقعه أفضل بكثير من الستاجات الأخرى وكثير من الطلاب سمعتهم يخبرونني عكس ما تقوله.إلا أنه ربما أسلوب الطبيب له دور كبير في جذب الطالب والاستمتاع بالستاج

يفترض ما نقارن مستوياتنا بهالطريقة .. صح ؟؟

DR-MAK

Quote:
رائع
من زمان بدي اعرف اكتر عن هالمخبر

شكرا

D.I.D's picture
D.I.D


الله حيو صحفي

dr-hassan's picture
dr-hassan
السنة الأولى
ابق على تواصل مع حكيم!
Google+